IQ-Test-Fragen: 20 Beispiele mit Lösungen und Erklärungen

Sie möchten wissen, was in einem Intelligenztest auf Sie zukommt, bevor Sie selbst einen machen? Dann sind Beispielaufgaben der beste Einstieg. Unten finden Sie 20 IQ-Test-Fragen aus sieben Aufgabentypen, jeweils mit Lösung und kurzer Erklärung. Alle Aufgaben hat unsere Redaktion für diesen Artikel geschrieben; keine stammt aus einem kommerziellen Test. Notieren Sie Ihre Antwort, bevor Sie weiterlesen, denn die Lösung steht direkt darunter.

Wie sieht ein IQ-Test aus? Die typischen Aufgabentypen

Ein IQ-Test ist kein reines Wissensquiz, sondern eine Folge kurzer Aufgabengruppen. Der deutsche Intelligenz-Struktur-Test I-S-T 2000 R enthält laut Hogrefe neun Aufgabengruppen, darunter Analogien, Zahlenreihen, Würfel- und Matrizenaufgaben. Die deutsche Fassung der Wechsler-Skala für Erwachsene (WAIS-IV) ordnet ihre Untertests vier Bereichen zu: Sprachverständnis, wahrnehmungsgebundenes logisches Denken, Arbeitsgedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit, wie ein Musterbericht von Pearson zeigt. Was hinter diesen Fähigkeiten steckt, erklärt unser Leitfaden zu kognitiven Fähigkeiten.

Zahlenreihen: IQ-Test-Fragen mit Lösung

Bei Zahlenreihen suchen Sie die Regel, nach der eine Folge gebildet wird. Das IST-Screening nutzt Zahlenreihen laut Hogrefe zusammen mit Analogien und Matrizen, um schlussfolgerndes Denken zu erfassen.

1. Welche Zahl folgt? 5, 8, 14, 23, 35, ? (a) 45 (b) 47 (c) 50 (d) 52

Lösung: (c) 50. Die Abstände betragen 3, 6, 9 und 12, sie wachsen also jeweils um 3. Der nächste Abstand ist 15, und 35 + 15 = 50.

2. Welche Zahl folgt? 2, 6, 3, 9, 6, 18, ? (a) 12 (b) 15 (c) 21 (d) 54

Lösung: (b) 15. Zwei Rechenschritte wechseln sich ab: mal 3, dann minus 3. Nach 6 × 3 = 18 folgt 18 − 3 = 15. Wer nur das Verdreifachen sieht, landet bei der Falle 54.

3. Welche Zahl folgt? 1, 4, 13, 40, ? (a) 81 (b) 120 (c) 121 (d) 160

Lösung: (c) 121. Jede Zahl ist das Dreifache der vorigen plus 1: 40 × 3 + 1 = 121. Auch die Abstände (3, 9, 27, als Nächstes 81) führen zum selben Ergebnis.

4. Welche Zahl folgt? 7, 20, 10, 17, 13, 14, ? (a) 11 (b) 16 (c) 17 (d) 19

Lösung: (b) 16. Hier sind zwei Reihen ineinander verschachtelt. Die Zahlen an ungerader Stelle steigen um 3 (7, 10, 13, 16), die an gerader Stelle fallen um 3 (20, 17, 14). Gesucht ist die siebte Stelle, also die steigende Reihe.

Figurenmatrizen mit Lösung

Matrizen sind der Klassiker unter den sprachfreien Aufgaben. John C. Raven veröffentlichte seine Progressiven Matrizen 1938, wie das Autorenprofil bei Pearson festhält. Eine einflussreiche Analyse von Carpenter, Just und Shell (1990) kam zu dem Schluss, dass sich Menschen bei diesen Aufgaben vor allem darin unterscheiden, wie gut sie abstrakte Beziehungen ableiten und mehrere Teilziele im Arbeitsgedächtnis behalten. Weil hier keine Bilder möglich sind, beschreiben wir die Felder in Worten.

5. Welches Feld fehlt?

(a) Dreieck, weiß (b) Dreieck, schwarz (c) Quadrat, schwarz (d) Kreis, schwarz

Lösung: (b) Dreieck, schwarz. In jeder Zeile und jeder Spalte kommt jede Form und jede Farbe genau einmal vor. In Zeile 3 fehlen das Dreieck und die Farbe Schwarz.

6. Welches Feld fehlt?

(a) Pfeil nach oben, 3 Punkte (b) Pfeil nach rechts, 3 Punkte (c) Pfeil nach oben, 2 Punkte (d) Pfeil nach links, 3 Punkte

Lösung: (a) Pfeil nach oben, 3 Punkte. Zwei Regeln gelten gleichzeitig: Von Feld zu Feld dreht sich der Pfeil um 90 Grad im Uhrzeigersinn, und die Zahl der Punkte steigt von Zeile zu Zeile um 1.

7. Jedes Feld zeigt einige Seiten eines Quadrats: oben (O), unten (U), links (L) oder rechts (R). Welches Feld fehlt?

(a) O, L, R (b) U, L, R (c) O, U, L, R (d) nur U

Lösung: (a) O, L, R. Feld 3 entsteht, wenn man Feld 1 und Feld 2 übereinanderlegt und alle Linien streicht, die in beiden vorkommen. In Zeile 3 fällt U weg, übrig bleiben O, L und R. Antwort (c) wäre die einfache Überlagerung, die schon in Zeile 1 nicht passt.

Wortanalogien und Wortaufgaben: deutsche Fragen sind anders

Sprachliche Aufgaben prüfen, ob Sie die Beziehung zwischen zwei Begriffen erkennen und übertragen. Anders als Matrizen lassen sie sich nicht einfach übersetzen. Die Richtlinien der International Test Commission (2017) zur Übersetzung von Tests weisen darauf hin, dass eine Übersetzung weniger geläufige Wörter verwenden und damit die Schwierigkeit einer Aufgabe verändern kann. Auch deshalb gibt es eigene deutsche Normen, etwa für die WAIS-IV aus dem Jahr 2012 laut Hogrefe. Aufgabe 9 zeigt, warum.

8. Blatt verhält sich zu Baum wie Feder zu …? (a) Tinte (b) Vogel (c) leicht (d) Nest

Lösung: (b) Vogel. Die Beziehung ist „Teil zu Ganzem“: Ein Blatt ist Teil eines Baumes, eine Feder Teil eines Vogels. Tinte und leicht hängen zwar mit Federn zusammen, aber nicht auf dieselbe Weise.

9. Hut verhält sich zu Kopf wie Fingerhut zu …? (a) Nadel (b) Hand (c) Finger (d) Nähen

Lösung: (c) Finger. Beide Gegenstände bedecken einen Körperteil. Im Deutschen verrät das zusammengesetzte Wort einen Teil der Lösung. Im Englischen heißt der Fingerhut „thimble“, dort fehlt dieser Hinweis, und dieselbe Aufgabe wäre schwerer.

10. Verschwenderisch verhält sich zu sparsam wie redselig zu …? (a) gesprächig (b) schweigsam (c) laut (d) höflich

Lösung: (b) schweigsam. Gesucht ist ein Gegensatz. Gesprächig ist die typische Falle, denn es bedeutet fast dasselbe wie redselig.

11. Welches Wort passt nicht zu den anderen? Geige, Bratsche, Trompete, Cello

Lösung: Trompete. Geige, Bratsche und Cello sind Streichinstrumente, die Trompete ist ein Blechblasinstrument. Solche Aufgaben prüfen, ob Sie einen gemeinsamen Oberbegriff erkennen.

Merkaufgaben: Was Ihr Arbeitsgedächtnis leistet

Merkaufgaben prüfen, wie viel Sie kurz im Kopf behalten und dabei bearbeiten können. In der WAIS-IV gehört etwa „Zahlen nachsprechen“ zum Bereich Arbeitsgedächtnis. Der Gedächtnisforscher Nelson Cowan (2010) schätzt die Kapazität des Arbeitsgedächtnisses bei Erwachsenen auf etwa 3 bis 5 sinnvolle Einheiten. Decken Sie bei diesen beiden Aufgaben die Vorlage ab, bevor Sie antworten.

12. Lesen Sie die Zahlen einmal langsam, decken Sie sie ab und nennen Sie sie rückwärts: 7, 2, 9, 4, 1, 8

Lösung: 8, 1, 4, 9, 2, 7. Sechs Ziffern rückwärts sind für die meisten Menschen anspruchsvoll, weil Sie sich die Folge merken und gleichzeitig umdrehen müssen.

13. Lesen Sie die Liste 30 Sekunden lang und decken Sie sie dann ab: Wolke, Nickel, Ahorn, Kupfer, Birke, Nebel, Linde, Zinn, Regen. Welches dieser Metalle stand auf der Liste? (a) Eisen (b) Zinn (c) Silber (d) Blei

Lösung: (b) Zinn. Leichter wird die Aufgabe, wenn Sie die neun Wörter in drei Gruppen bündeln: Wetter (Wolke, Nebel, Regen), Metalle (Nickel, Kupfer, Zinn) und Bäume (Ahorn, Birke, Linde). Aus neun Einzelwörtern werden so drei Einheiten, also genau die Größenordnung, die Cowan beschreibt.

Logisches Denken: Schlussfolgerungen, Reihenfolgen und Rechenzeichen

Bei Logikaufgaben müssen Sie ableiten, was nicht ausdrücklich dasteht. Eine bekannte Falle ist der sogenannte Belief Bias, eine Verzerrung durch eigene Überzeugungen: Evans, Barston und Pollard (1983) zeigten, dass Menschen Schlüsse eher für gültig halten, wenn die Schlussfolgerung glaubwürdig klingt, und dass dieser Effekt bei ungültigen Schlüssen besonders stark ist.

14. Alle Pflanzen brauchen Licht. Rosen brauchen Licht. Folgt daraus zwingend, dass Rosen Pflanzen sind?

Lösung: Nein. Die Aussage stimmt zwar, folgt aber nicht aus den beiden Sätzen. Dass alle Pflanzen Licht brauchen, heißt nicht, dass alles, was Licht braucht, eine Pflanze ist. Mit „Katzen brauchen Licht“ wäre derselbe Schluss offensichtlich falsch.

15. Alle Fische können fliegen. Ein Hecht ist ein Fisch. Folgt daraus zwingend, dass ein Hecht fliegen kann?

Lösung: Ja. Der Schluss ist logisch gültig, obwohl die erste Aussage falsch ist. Gefragt ist nur, ob die Folgerung aus den Vorgaben folgt, nicht, ob sie in der Wirklichkeit stimmt.

16. Anna kommt vor Berit ins Büro. Clara kommt nach Dana. Berit kommt vor Dana. Wer kommt als Dritte?

Lösung: Dana. Schreiben Sie die Angaben auf eine Linie: Anna, Berit, Dana, Clara. Bei Reihenfolgeaufgaben verhindert eine kurze Skizze die meisten Fehler.

17. Setzen Sie zwei Rechenzeichen (+, −, ×, ÷) ein, sodass die Gleichung stimmt. Es gilt Punkt- vor Strichrechnung: 12 ○ 4 ○ 5 = 8

Lösung: 12 ÷ 4 + 5 = 8. Von allen 16 möglichen Kombinationen ergibt nur diese 8. Auch der I-S-T 2000 R enthält mit Rechen- und Vorzeichenaufgaben Zahlenaufgaben ohne Text.

Räumliches Denken und eine Fangfrage

Räumliche Aufgaben verlangen, dass Sie Formen im Kopf drehen oder spiegeln. Shepard und Metzler (1971) fanden, dass die Zeit für den Vergleich zweier gedrehter Figuren gleichmäßig mit dem Drehwinkel ansteigt; wir drehen Objekte also tatsächlich gedanklich.

18. Fünf Zahnräder A, B, C, D und E greifen in einer Reihe ineinander. Rad A dreht sich im Uhrzeigersinn. In welche Richtung dreht sich Rad E?

Lösung: Im Uhrzeigersinn. Jedes Rad dreht sich entgegengesetzt zu seinem Nachbarn. A, C und E drehen sich daher gleich, B und D andersherum.

19. Welcher Großbuchstabe sieht im Spiegel (links und rechts vertauscht) genauso aus wie vorher? (a) F (b) R (c) A (d) S

Lösung: (c) A. Das A ist zur senkrechten Mittelachse symmetrisch. F, R und S erscheinen im Spiegel seitenverkehrt.

20. Ein 20 Meter langer Zaun bekommt alle 4 Meter einen Pfosten, auch an beiden Enden. Wie viele Pfosten sind es?

Lösung: 6. Die schnelle Antwort 5 zählt nur die Abschnitte. Fünf Abschnitte brauchen aber sechs Pfosten. Solche Fangfragen prüfen vor allem, ob Sie eine schnelle Antwort noch einmal kontrollieren.

Wie läuft ein IQ-Test ab und wie lange dauert er?

Bei einer Psychologin oder einem Psychologen läuft ein IQ-Test meist so ab: Sie erhalten eine Instruktion und lösen Übungsbeispiele, dann bearbeiten Sie die Aufgabengruppen nacheinander, oft mit Zeitlimit. Manche Verfahren, wie das IST-Screening, können einzeln oder in Gruppen durchgeführt werden. Wo Sie einen solchen Test machen können und was er kostet, lesen Sie in unserem Beitrag IQ-Test machen lassen.

Wie funktioniert die Auswertung?

Ein IQ-Wert ist kein Prozentsatz richtiger Antworten. Ihre Punktzahl wird mit einer Vergleichsstichprobe verglichen; für den I-S-T 2000 R nennt Hogrefe Normen aus mehr als 5.800 Personen im Alter von 15 bis 60 Jahren. Daraus entsteht ein Wert auf der IQ-Skala mit dem Mittelwert 100 und der Standardabweichung 15. Wie die Normierung im Detail funktioniert, erklärt unser Beitrag Wie wird der IQ gemessen?.

Bringt es etwas, IQ-Test-Fragen zu üben?

Ja, aber weniger, als viele hoffen. Eine Metaanalyse von Hausknecht und Kollegen (2007) über 50 Studien mit 134.436 Personen fand bei der Wiederholung kognitiver Tests einen mittleren Zuwachs von 0,26 Standardabweichungen. Auf der IQ-Skala entspräche das rund 4 Punkten (eigene Rechnung: 0,26 × 15). Größer war der Effekt, wenn genau dieselbe Testform wiederholt wurde oder ein Coaching stattfand.

Übung hilft also vor allem dabei, das Format zu kennen: Sie verlieren weniger Zeit mit der Anleitung und erkennen typische Regeln schneller. Ihre Fähigkeit, völlig neue Probleme zu lösen, die sogenannte fluide Intelligenz, verändert sich dadurch kaum. Ein geübtes Ergebnis spiegelt daher zum Teil Vertrautheit wider.

IQ-Test-Fragen unter echten Bedingungen lösen

Wenn Sie die Beispiele durchgearbeitet haben, kennen Sie die wichtigsten Aufgabentypen. Unter Zeitdruck fühlen sie sich allerdings anders an: Im Online-Test von IQtonics beantworten Sie 40 Fragen aus fünf Bereichen in 20 Minuten, also im Schnitt etwa 30 Sekunden pro Frage. Die Fragen werden schwieriger, und schwierigere Fragen bringen mehr Punkte. Ihr Ergebnis erscheint auf der Standard-IQ-Skala mit Prozentrang und einem kognitiven Profil über die fünf Bereiche. Wie der Test aufgebaut ist und bewertet wird, beschreibt unsere Methodik.

Der Test richtet sich an Personen ab 16 Jahren und ist eine Online-Selbsteinschätzung, kein klinisches oder diagnostisches Verfahren; für ihn gibt es keine Normstichprobe und keine veröffentlichten Daten zur Reliabilität oder Validität. Sie können ihn ohne Anmeldung starten. Ihr IQ-Wert und die vollständige Auswertung werden mit einer kostenpflichtigen Probemitgliedschaft freigeschaltet, die sich automatisch verlängert, wenn Sie nicht kündigen.

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